（一）遴选条件

35岁以下具有博士学位且受聘中级岗位的新入职讲师（助理研究员），可在入职当年申请“启航计划”的资助；入职当年未纳入“启航计划”资助的讲师（助理研究员）可在次年申请。需符合以下条件：

1.具有坚定的理想信念，高尚的道德情操，能够践行立德树人的根本任务；有良好的教师风度，能够切实肩负起新时代教书育人的神圣使命。

2.具有博士学位的教学科研一线教师，年龄不超过35周岁。

3.有较好的研究基础和一定的学术积累。来校当年申报的需参加过国家级科研项目（文管类学科为省部级以上级别项目）或获得省部级以上科技奖励或获得国家发明专利；第一作者已发表3篇以上“三类高质量论文”；来校次年申报的需达到“启航计划”来校当年申报的要求，且达到“启航计划”中期职责第4条的要求。

4.具有成为本学科骨干的潜质，对本学科领域的发展和学术研究工作有创新性构想。

5.具有团结协作精神和管理协调能力。

（二）培养对象的职责

中期职责：

1.积极参加教学培养工作，完成一门不低于32学时课程的教学（或助课）任务（研究员系列除外）。

2.积极申报校级以上（不含校级）各类纵向科研基金项目，至少主持1项纵向科研基金项目。

3.第一作者至少发表或录用1篇“三类高质量论文”，研究员系列至少发表或录用2篇“三类高质量论文”。

4.积极参加各类学术会议。国内或国际学术会议至少参加1次，校内“启航计划”学术交流报告会至少参加3次，并做1次学术交流报告。

期满职责：

1.获得学校颁发的“本科课堂教学主讲资格证”，研究员系列不做要求。

2.主持1项国家自然科学或社科科学青年基金（不含一年期小额研究项目和交流类型项目），或主持1项省部级科研基金及1项博士后基金（或1项校级教改项目，或1项校级及以上教学竞赛获奖），或主持1项重点横向科研项目（单项合同金额且到校经费超过80万元）。

3.第一作者至少发表或录用2篇“三类高质量论文”，研究员系列至少发表或录用4篇“三类高质量论文”。

4.积极参加各类学术会议。国内和国际学术会议至少各参加1次，且要做报告1次；校内各类学术报告会至少参加8次且“启航计划”学术交流报告会不低于6次，并至少做3次学术交流报告。